2. الدرس الثاني

التخطيط للوقفات التعبوية (العملياتية) من حيث التوقيت المرتبط بتحقيق المهام، والأعمال التي تتم فيها، والهدف منها. ولا يكون ذلك محتماً تنفيذه، وأنا يمكن تجاوز الوقفة العملياتية دون إجراءها، إذا كانت الظروف مواتية للاستمرار في الضغط على العدو.

3. الدرس الثالث

ضرورة احتفاظ القادة، على كافة المستويات، بأحتياطيات، ذات فاعلية، قادرة على تنفيذ المهام الموكلة إليها، والمحافظة على هيكلها التنظيمي.

كانت أحد الأخطاء الرئيسية للقيادة العامة المصرية، تجزئة القوات الاحتياطية، بسحب وحدات، ووحدات فرعية منها، لمصلحة الأنساق الأمامية. ثم عندما تقرر دفع هذا الاحتياطي، لتنفيذ مهمة ما مكلف بها، يكون هناك صعوبة في ضم ما سحب منه، والذي غالباً انخفضت قدراته القتالية، نتيجة خسائره في المعدات، بالإضافة إلى الإرهاق الذي يصيب أفراد وقياداته.

4. الدرس الرابع

تتخذ القيادات العملياتية (الجيوش الميدانية)، والقيادة العامة، قرارتها لإدارة العملية الحربية، بتوقع مسبق لأعمال العدو، وبناء على معلومات متجمعة تدل على نواياه، مما يمكن المستويات الأقل، عند تنفيذها للقرار، أن تنفذ إجراءات التحضير والتنظيم للمعركة في وقت مناسب.

5. الدرس الخامس

يجب على القيادات الكبرى (العملياتية، والعامة) الالمام التفصيلي بموقف وحداتها القتالي، وكفاءتها القتالية كذلك، في كل وقت، مما يهئ لها حسن استخدام عناصرها.